Por desgracia nos llegan madres preocupadas porque algunos profesores utilizan el castigo colectivo como herramienta para conseguir que los niños se comporten de una determinada manera.
“Como sigáis hablando en clase os dejo sin recreo”
“Si seguís armando escándalo os dejo sin recreo”
” Si no me escucháis os dejo sin recreo “
…
Y al final cumple sus amenazas dejando a toda la clase sin poder disfrutar de el único rato que los niños tienen para descansar, para correr, para jugar, o simplemente para no estar dirigidos por un adulto.
Hoy me voy a centrar exclusivamente en los castigos colectivos, puesto que los castigos en general dan para una larga explicación, y hoy quiero ir al grano.
Castigo colectivo: es el castigo aplicado a un grupo de personas como resultado del comportamiento de uno o más individuos o grupos
Si un profesor deja a toda la clase sin recreo ¿ que hago?
- Siempre hablar con el profesor y ver que es lo que ha ocurrido, usando la empatía al igual que la usamos con los niños, el respeto siempre debe de ser la base en todas nuestras comunicaciones, independientemente de si estamos hablando con un niño o con un adulto.
- Explicarle que los castigos colectivos directamente son un abuso de poder ya que atentan contra los derechos de cualquier ciudadano, y sí, los niños tienen ( aunque a veces no lo creamos ) los mismos derechos que los adultos, es decir ser niños no significa que pierdan la condición de ciudadano tal y como explica :
Articulo 14 de la Constitución Española
Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.A
Articulo 27.2 de la Constitución Española
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
Y uno de esos derechos fundamentales es la presunción de inocencia ( articulo 24.2 de la Constitución),principio básico de la legislación española .
A veces es mas fácil poner un ejemplo donde simplemente cambie el sujeto. ( ¿te acuerdas de sujeto y predicado verdad?, pues el sujeto)
¿Te imaginas que algún profesor ( cambia es sujeto por niño) haga algo que pueda conllevar por ejemplo “la sanción de un mes sin sueldo”(privación del derecho al descanso como es el derecho al recreo) , le apliquen la misma sanción a todos los profesores de ese cole ?
Digo profesores como puedo decir trabajadores de un banco o de una fabrica…, el ejemplo es el mismo .
¿Nos echaríamos las manos a la cabeza y defenderíamos nuestros derechos verdad?
Pues aunque no lo creamos hay muchos padres que no conocen o defienden los derechos de sus hijos, ante abusos de poder como el establecimiento de castigos colectivos en las clases de sus hijos.
Pero por suerte cada vez hay mas padres, que usando siempre el respeto, (puesto que no se puede pedir lo que nosotros no damos) informa a quien no lo sepa, (y debería saber) de cuales son los derechos de sus hijos.
Pero es que además el derecho al descanso está recogido en artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño (1989):
“Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar en la vida cultural y en las artes.”
Y por si fuera poco existe una jerarquía legislativa, y ningún régimen sancionador interno de ningún colegio, ni reglamento… puede estar por encima de lo que se establezca en la Constitución ni en los Convenios Internacionales .( solo esto daría para otro post,)
Así que el siguiente paso sería pedir Reglamento de Régimen Interior y Plan de Convivencia del colegio en cuestión, para asegurarnos de que no se contemplan los castigos colectivos como medida disciplinaria , y de existir, por supuesto solicitar que desaparezca, y exigir que dejen de aplicarse.
Y de paso solicitar que se cumpla el derecho al descanso de los niños ( aunque no sea castigo colectivo) tal y como especifica la Convención de derechos del niño y se utilicen medidas educativas y no coercitivas, y amablemente les recordamos el árticulo 1 de la actual ley de educación ( Ley Orgánica 2/2006)
Aquí os dejo un extracto
Artículo 1. Principios.
El sistema educativo español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se inspira en los siguientes principios:
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
(Que nos expliquen como se educa en todo esto a base de castigos y castigos colectivos)
d) La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida.
e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumnado y la sociedad.
….
El tema de los castigos, de la educación y del aprendizaje daría para mucho más y los trataremos con mucho más detalle en la Comunidad de Aprendizaje Psicopedagógico para familias de la Pedagogía Neurodiversa, si quieres que te ayudemos en la educación y en el aprendizaje de tus hijos puedes pedir acceso a nuestra Comunidad
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